《문과남자의 과학공부》는 과학의 다양한 분야를 다루며, 각 장에서는 과학적 지식과 인문학적 사고의 결합이 어떻게 현실 문제를 해결하는데 도움이 되는지를 다룹니다. 몇몇 주요한 주제는 다음과 같습니다:

뇌과학: 인간의 정체성과 자유의지에 대한 과학적 탐구

생물학: 진화론과 사회생물학이 인간 사회에 미치는 영향

화학: 화학적 원리를 통해 복잡한 현상을 이해하는 방법

물리학: 우주의 기본 원리와 이해의 한계

수학: 수학의 아름다움과 천재들의 지적 유희



* 과학과 인문학의 융합 : 과학과 인문학은 보통 분리된 영역으로 여겨지지만, 이 책은 두 분야가 상호 보완적으로 융합될 수 있다는 것을 제시합니다. 이에 대한 토론은 과학적 지식과 인문학적 사고가 현실 문제 해결에 어떻게 결합되어야 하는지에 대한 것입니다. 일부 참가자들은 과학적 사고가 현대 사회에서의 문제 해결에 더 중요하다고 주장하는 반면, 다른 참가자들은 인문학적 사고의 중요성을 강조합니다. 그리고 두 분야를 융합하여 현실적인 문제에 대한 다양한 접근 방법을 모색하는 방법에 대한 의견을 교환합니다.

* 과학 공부의 의미와 가치: 과학 공부가 개인적인 성장과 사회적 발전에 어떤 영향을 미칠 수 있는지에 대한 논의입니다. 일부 참가자들은 과학 공부가 합리적 사고력을 기를 뿐만 아니라 현실적인 문제 해결 능력을 향상시키는 데 도움이 된다고 주장합니다. 다른 참가자들은 과학 공부가 인문학적 사고를 풍부하게 하고 인간의 존재에 대한 깊은 이해를 제공한다고 봅니다. 따라서, 과학 공부가 다양한 측면에서 가치를 가지며, 사회 전반에 긍정적인 영향을 미칠 수 있다는 주장에 대한 토론이 진행됩니다.

"나는 무엇이고 왜 존재하며 어디로 가는가?"

- 뇌과학의 관점에서의 '나'의 이해: 뇌과학을 통해 우리는 '나'가 뇌 활동의 결과물임을 이해할 수 있습니다. 우리의 인식, 행동, 감정 등은 뇌의 활동에 의해 결정되며, 이를 통해 '나'를 뇌의 활동으로 이해할 수 있습니다. 즉, '나'는 뇌가 인식하는 의식적인 존재로, 뇌의 활동에 의해 조종되고 있다고 볼 수 있습니다.
- 생물학적인 관점에서의 '나'의 의미: 생물학적 관점에서 우리는 생존과 번식을 위해 진화한 생물종의 일부로서 '나'를 이해할 수 있습니다. 우리의 존재 이유는 생존과 번식에 기인하며, 진화의 과정을 통해 우리는 현재의 형태로 발전해왔습니다. 따라서 '나'는 생물종의 일원으로서 생존과 번식을 위해 존재하고 있으며, 진화의 과정을 통해 미래에도 계속해서 발전해 나갈 것입니다.

- 물리학적인 관점에서의 우주적 '나'의 위치: 물리학적으로 우리는 우주의 일부로서 '나'를 이해할 수 있습니다. 우주는 큰 폭으로 확장하고 있는 과정에서 우리는 미립자로서 존재하고 있으며, 우주의 역사와 물리적 법칙에 따라 우리의 존재가 형성되었습니다. 따라서 '나'는 우주적인 맥락 속에서 우리가 알고 있는 세상과 더불어 끊임없이 확장되고 변화하는 우주 속에서 일시적인 존재임을 이해할 수 있습니다.

​문과남자의 과학공부》는 과학과 인문학의 상호보완성을 강조하며, 과학 공부의 중요성을 강조하는데 그 가치가 있음을 확인할 수 있었습니다.

"나"라는 존재를 무엇으로 볼 것인지? 누구인지로 볼 것인지? 이 질문에 답을 찾은 듯도 합니다.

과학적인 시각에서 "나"를 물질적 현상으로 이해할 수도 있고, 인문학적인 시각에서 "나"를 이해할 수도 있습니다. 이 책의 통해 우리 존재에 대한 보다 포괄적이고 깊은 이해를 할 수 있었습니다.