40대 남성으로서 해리 포터와 마법사의 돌을 접한 것은 의도치 않은 경험이었다. 그동안 한국에서 살아오면서 아니 지구에서 살아오면서 해리포터라는 문학에 대해서는 계속해서 들어왔고, 유니버설 스튜디오에서도 즐기기도 했으나, 지금까지 독서에 대한 거부감등이 겹쳐서 접하지 못하고 있었다. 초기에는 아동문학이라는 선입견이 있었으나, 독서를 진행하며 작품이 가진 서사적 구조와 주제 의식에 주목하게 되었다.본 작품은 주인공 해리 포터가 자신이 마법사임을 인지하고 호그와트 마법 학교에 입학하는 과정을 중심으로 전개된다. 더즐리 가족으로부터의 소외된 삶에서 벗어나, 자신의 정체성을 확립하고 새로운 환경에 적응하는 해리의 모습은 보편적인 성장 서사의 틀을 따른다. 이는 독자로 하여금 자아 발견과 공동체 소속감이라는 인간 본연의 욕구를 투영하게 한다.해리가 론 위즐리, 헤르미온느 그레인저와 형성하는 우정은 단순한 관계를 넘어선다. 이들은 각자의 개성과 능력을 바탕으로 협력하며, 난관을 극복하는 과정에서 용기, 신뢰, 희생의 가치를 체득한다. 이러한 요소들은 비록 마법이라는 환상적 배경 속에서 구현되나, 현실 세계의 인간관계와 도덕적 가치에 대한 숙고를 유도한다. 특히, 볼드모트라는 악의 세력에 맞서는 해리의 여정은 선과 악의 대립이라는 고전적 주제를 다루며, 이는 독자에게 윤리적 판단의 기회를 제공한다.작가의 상상력은 작품의 중요한 구성 요소이다. 퀴디치 경기, 마법 지팡이, 마법 물약 등 독창적인 설정들은 작품의 몰입도를 높이며, 독자로 하여금 현실을 벗어난 새로운 세계를 경험하게 한다. 이러한 요소들은 단순한 오락적 기능을 넘어, 서사의 중요한 장치로서 기능하며 이야기의 흐름을 유기적으로 연결한다.해리 포터와 마법사의 돌은 단순한 아동 판타지를 넘어, 성장, 우정, 선악의 대립이라는 보편적인 주제를 다루는 작품이다. 마흔이라는 연령에서 이 작품을 다시 읽는 것은, 유년기의 감성을 회복하는 동시에 인간 본연의 가치에 대한 성찰을 가능하게 한다. 작품이 제시하는 상상력과 서사의 조화는 건조한 현실 속에서 새로운 시각을 제공한다.